- Luogo
- Bamako, Mali
- Tipologia
- Istruzione
- Contributo
- Architetto responsabile
- Contesto
- Proposta di concorso
L’idea principale della scuola, dal punto di vista funzionale, è creare un volume poroso, simile a una spugna. L’alternanza di pieni e vuoti offre ai bambini spazi attraenti, stimola la loro curiosità e mantiene l’edificio vivo e attivo. Nel clima secco e difficile della regione, la porosità e le due corti centrali, destinate al gioco degli alunni della scuola primaria e secondaria, producono un gioco di luce e ombra. In ogni momento rimangono spazi freschi e ombreggiati per il gioco; durante la pioggia sono disponibili ambienti coperti e semiaperti. La scuola offre così un ambiente dinamico durante tutto l’anno.
Lo studio dei dati climatici e del comportamento del vento ha guidato la creazione di correnti d’aria all’interno dell’edificio. Il vento, i materiali locali e il volume poroso contribuiscono a ridurre sensibilmente il fabbisogno di raffrescamento.
Per i materiali, l’idea si concentra sulle risorse locali, in particolare sulla terra rossa della regione. Il sistema costruttivo deve essere quanto più possibile semplice e comune nel contesto locale, senza richiedere tecnologie costose o complesse.
Ricerca: Francesca Lopardo · Rendering e animazione: Mohsen Roudsarabi · Diagrammi e grafica: Cong Ma